一支粉笔写人生 三尺讲台绽芳华——记德州市优秀教师、陵城区第四实验小学教师方华

　　鲁网德州4月16日讯（记者 王婷）在她的眼中，每一个孩子都是含苞待放的花蕾，都是需要用爱心、耐心和责任心去辛勤浇灌。身为教师的她用粉笔勾勒出的不仅是多彩的课堂，更是孩子们绚烂的人生。她，就是陵城区第四实验小学教师---方华。

　　方老师从事教育工作近20年，曾获得德州市优秀教师，陵城区优秀教师、名师、教育英才、巾帼标兵等称号；在教学方面获得过德州市数学优质课一等奖，陵城区数学优质课、说课一等奖。多年的工作经验和孩子们天真无邪的笑容让她明白，要做一位有温度的、真实的老师，要用心去爱身边的每一个孩子。

　　爱岗敬业 默默奉献 

　　方老师有一句座右铭“把身边的每一件小事都做好，坚持、坚持、再坚持”，她的确做到了。 

　　在学校工作中，面对繁琐的教学工作方老师总是能够统筹安排，细致做好。陵城区第四实验小学作为一所新建学校，年轻教师较多，为让年轻的老师快速成长，方老师根据学校“规范运行，有效创新”的思路，把备课本、集体备课课时记录表、听课本、评课记录表都进行了调整，做到细节之处有提示，让年轻老师们使用起来更轻松。她还竭尽所能帮助年轻教师专业成长，为青年教师上示范课，深入课堂指导年轻教师，今年她带的徒弟李晓红在陵城区青年教师数学基本功大赛中，获得全区总分第一的好成绩。 

　　在教学工作中，作为数学教师，方老师采用通俗易懂、幽默的语言，把抽象的数学知识生活化，让学生愿听易懂，她还采取灵活多样的教学方法，“数学故事”入课堂是她的上课特色，一个信息窗、一个习题都可以演变为一个个生动的小故事，方老师像变魔术一样把枯燥的数学课变成了学生们喜欢的故事课。在她的课堂上会经常听到“大宝贝”、“小暖男”、“小帅哥”、“聪明豆”等称号，她幽默、风趣的上课方式深受学生们的欢迎。 

　　因材施教，智慧管理 

　　担任班主任工作已近20年的方老师特别注重班级良好班风和学生良好行为习惯的培养，她善于发现每个孩子的闪光点，真正做到了教无定法，因材施教。 

　　在班级管理中，方老师根据学校“做慢的、有温度的、真实的”的教育理念，注意分析每一个学生的特点，注重对学生全面发展的培养。她坚持做到“日日一小清”、“周周一大清”、“月月一总结”、“学期一调整”，坚持这样做下去，班级的各项事务都在有条不紊的开展，学生良好的的学习习惯也逐步养成。 

　　方老师还采用班干部轮换制，让每个同学都有机会当班干部，锻炼自己。当过班干部的同学能够约束自己，新上任的班干部也能以带头人的标准要求自己，任职期满后小班干部又主动提出自己的接班候选人让同学们讨论。一些成绩不理想或平时表现稍差的同学当上班干部后，增加了动力，成绩也提高了，小毛病也改掉了，这样不仅锻炼了同学的能力，也增强了他们的自信心和责任心。

　　用爱教育 收获幸福 

　　对学生而言，方老师是老师，但更是朋友。平时学生之间有了分歧，总会想到找方老师“断案”，方老师总能像朋友一样用动之以情、晓之以理的方式让两个孩子释然并重归于好，所以，她的班级氛围总是很和谐、融洽，这让方老师深感幸福满满。 

　　朋友之外，方老师还是孩子们的“妈妈”。她的抽屉里总是放着一些糖果、面包，如果遇到哪个孩子因为没吃饭没力气，她就会赶紧给孩子补充能量，哪个孩子表现好，就奖励他们糖果吃。方老师还有个“小药箱”，里面有温度计、碘酒、棉棒、创可贴等常用的医用品，孩子难免有个磕磕碰碰，一有突发情况，方老师就会及时给孩子们“诊断”、“治疗”，让孩子们能健康平安地在校学习，家长们也放心。方老师经常讲，孩子们的安康，家长们的安心就是我最大的满足。 

　　“一分耕耘，一分收获”，方老师把最美的青春奉献给了学生，她把一届又一届的学生送到了毕业，很多学生在毕业之后依然会和她保持联系，向她汇报现在的学习和工作情况。看着她教过的孩子们发展的越来越好，她知道这些年的耕耘换来了收获，这便是她最大的幸福。