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愿作催春杏花雨 甘当育苗斗笠翁——记陵城区第五中学教师赵树彪

2019-05-14 10:24 来源:鲁网 大字体 小字体 扫码带走
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教书育人是教师的神圣职责。从他踏上讲台的第一天起,他就把“育人的模范、教学的专家、教师的表率”作为奋斗的目标,30多年以来他始终以一名优秀教师的标准严格要求自己,圆满完成各项教学任务,多次获得省级奥林匹克化学竞赛优秀辅导员荣誉称号,2018年9月获得“陵城区主人翁精神奖”。他就是陵城区第五中学优秀教师赵树彪。

  鲁网德州5月14日讯(记者 王婷)教书育人是教师的神圣职责。从他踏上讲台的第一天起,他就把“育人的模范、教学的专家、教师的表率”作为奋斗的目标,30多年以来他始终以一名优秀教师的标准严格要求自己,圆满完成各项教学任务,多次获得省级奥林匹克化学竞赛优秀辅导员荣誉称号,2018年9月获得“陵城区主人翁精神奖”。他就是陵城区第五中学优秀教师赵树彪。

  一、更新理念,投身教改。 

  作为一名老教师,他不拘泥于旧有的教育理念,而是以崭新的理念丰富自己的头脑,提升自己的业务能力,工作中他与时俱进,方法灵活,全面调动了学生的学习热情,扎实做好备教批辅考等教学环节。他积极参加教学改革,努力尝试分层教学,使每个层次的学生都能学有所获,他积极做好因材施教工作,对教学从细从严,使不同层次的学生都得以充分发展,顺利完成了所教班级的教育教学任务。为使分层教学更有实效,他又实行分组教学,通过采取组内合作,组间竞赛,增强学生的竞争意识,合作意识,上进意识,提醒优秀生寻找不足,激励学困生努力学习。同时赵老师对学生严而有度,与学生真诚相处,民主对待学生,用爱与学生沟通,让学生“亲其师,信其道”,受到了学生们的一致喜爱。 

  二、带头教研,做好引领。 

  赵老师经验丰富,他积极指导化学教研工作,他积极帮助教研组长组织各种化学教研活动,全校化学教师积极参加,在教研活动中实现同事之间横向的平级交流与分享,充分利用身边的资源,使教师学习的目的性更加明确,既做好了教与学之间的最好衔接,也为化学教师教学交流提供了有效的平台。同时,赵老师在校内开展教学评比活动,在活动中指出各位老师的差距与不足,以明确改进的方向,在比较中提升自己。为进一步营造学校化学教研氛围,赵老师提出教研活动要与培养创新型教师相结合,使教研成为提高教师水平的动力。正是在赵老师的积极参与下,化学学科一直是学校的强势学科,他所在的化学教研组多次被评为优秀教研组。

 

  三、关爱年轻教师,助力快速成长。 

  赵老师已过半百,他对同事谦逊随和,对年轻教师关爱有加,他积极参加“青蓝工程”,指导年轻化学教师学习业务,耐心帮助他们进行课改,解决他们教学知识上的疑难,弥补他们教学方法上的不足,疏通他们心理上的障碍,使他们的工作进步很快,效果显著,他所指导的化学年轻教师多次在各类大赛中获奖。同时他在生活上又关心爱护年轻教师,每年学校分来的新老师在生活中总会遇到这样那样的困难,赵老师总会伸出援取之手,给予年轻教师无微不至的关怀,让他们感受到家一样的温暖。 

  “捧着一颗心来,不带半根草去 ”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,赵树彪深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,作为一个教育战线的老兵,他知道自己教学工作需要不断创新,惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。以后的日子里他会继续努力工作,以饱满的热情、旺盛的精力迎接新的挑战。 


初审编辑:霍艳英
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